El uso de las TIC´s han transformado la forma en la que
interactuamos, sobre todo, la manera en la que aprendemos; ya que esta
modalidad de estudios presentan nuevos retos y desafíos para todo aquel que
aspire a convertirse en un estudiante en línea.
“La educación a
distancia se basa en un dialogo didáctico mediado entre docentes de una
institución y los estudiantes que ubicados en espacios diferentes al de
aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág.
19.)
Las características principales de un estudiante en línea
son:
- Actitud proactiva: hace referencia a disponer de un amplio margen de libertad y autonomía, a tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista nuestro objetivo.
- Compromiso con el propio aprendizaje: es decir que somos responsables de nuestro propio aprendizaje, pues nos convertimos en agentes activos y autogestores del mismo.
- Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias: son las que seguimos desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Hay que generar y potencializar las estrategias que nos faciliten la recepción y el análisis de la información, ya que nos permitirán acceder a la información en cualquier momento, lugar, forma y sobre todo al ritmo que cada uno de nosotros decida.
- Actitud para trabajar en entornos colaborativos: La educación en línea te da la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio e historias de vida de las cuales podemos aprender, es importante no perder de vista que el aprendizaje en pares enriquece nuestro propio proceso cognitivo y de desarrollo.
- Metas propias: son aquellas metas que van más allá de la superación de asignaturas o cursos, pues siempre debemos buscar soluciones alternativas a inconvenientes que lleguemos a tener. Ya que en esta modalidad los limites nos los ponemos nosotros mismos.
- Aprendizaje autónomo y Autogestivo: generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.
Los retos a los que nos enfrentamos son:
- Dejar atrás el aprendizaje dirigido: es aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo; ya que el aprendizaje y desempeño es propio y depende primordialmente de nosotros y de la administración de nuestro tiempo.
- Evita memorizar y repetir el conocimiento: hay que analizarlo, procesarlo, apropiarse del conocimiento y proyectar nuestro saber.
- Dejar atrás los entornos competitivos: el trabajo colaborativo enriquece el conocimiento propio y también fortalece el aprender a aprender.
- Gestión y administración del tiempo: crear una agenda de actividades ya que esta permitirá administrar nuestros tiempos.
- Destrezas comunicativas: potencializar nuestras habilidades de lectura y escritura, además de evitar el uso excesivo de las mayúsculas ya que en el ambiente en línea da la impresión de que estamos gritando.
El desafío más grande que enfrentan los estudiantes en
línea, es el convertirse en alfabetas digitales.
Es decir “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las
necesidades de información; trabajar con diferentes fuentes y códigos de
información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la
calidad de las fuentes de información; organizar la información; usar la
información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.”
(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13). Se trata de navegar en
la red y no de naufragar en ella.
Los mitos relacionados con la educación en línea:
- Es fácil y sencillo estudiar en línea ya que solo hay que estar en la computadora.
- No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que se encuentra en la red.
- Como no se conocen físicamente, pueden dejar de estudiar en cualquier momento.
Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir
ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento.
